Tercer Trimestre - Introducción

Como vamos a cambiar de "EDAD" en los dos cursos, me ha parecido conveniente compartir este vídeo con todos para recordar los conceptos claves de cada periodo:

1º ESO: Edad Antigua
2º ESO: Edad Moderna

CIENCIAS SOCIALES 1º ESO - Primera tarea de la Vuelta al Mundo

Como ya he explicado en clase, este tema se aprende con mucha práctica y entendiendo bien los conceptos que trabajamos.

La primera tarea que debéis realizar es entender que en nuestro planeta no es la misma hora en todos los sitios. Eso se debe a esas líneas imaginarias que llamamos meridianos y que dan lugar a los husos horarios (líneas que no son del todo rectas y que, en ocasiones, son elegidas por los gobiernos). Así por ejemplo, en Los Ángeles están desayunando mientras nosotros ya hemos hecho la digestión de la paella que nos hemos comido a mediodía. 

Os adjunto unos vídeos que quizá os puedan ayudar a entender esto que estamos trabajando. 

Después de verlos, podéis poneros a prueba:

- Escribid en GOOGLE: "hora y la ciudad que queráis" (por ejemplo: "hora Washington")

2:57
miércoles, 7 de octubre de 2015  (GMT-7) 
Hora en Washington, EE. UU.

 - Escribid en Google: "hora Alicante"

11:57
miércoles, 7 de octubre de 2015  (CEST) 
Hora en Aeropuerto de Alicante-Elche, L'Altet

* CEST significa  – Central European Summer Time

Hora Central Europea (clic aquí si quieres más información)

- Fijaos donde indica GMT-7 en Washington. Recordad que nosotros estamos en el huso horario de verano GMT+2, por lo tanto, hay 9 horas de diferencia entre las dos ciudades. (de -7 a +2 van 9) 

-7    -6    -5    -4    -3    -2    -1    0    +1    +2

- En este caso, debemos restarlas porque viajamos hacia el Oeste. ¿Os cuadra? 

- Elegid una capital del mundo (así ya las vais memorizando) y decidme qué hora es allí cuando en Alicante son las 12pm.

¡Anímo! Pondré positivo a todos aquellos alumnos que me traigan la hora, por lo menos, 10 ciudades de todos los continentes incluyendo el huso horario en el que están y el proceso desarrollado.

Necesitamos entender bien cómo se cambia la hora para poder calcular cuántas horas en total dura un vuelo transcontinental que hace varias escalas. Y recordad que es recomendable que llevéis un reloj de muñeca de agujas, seguro que os ayuda.

Geografía física España

Interesante vídeo sobre la Edad Media

Atapuerca y el Homo Antecessor - Desafío extremo

No os perdáis este vídeo. Es más largo que los que os suelo proyectar, pero merece la pena... ¡De verdad!

Os copio las palabras del aventurero Jesús Calleja:

“La Historia también es un territorio por explorar y en la sierra de Atapuerca, cerca de Burgos, hay un yacimiento que ha revolucionado las teorías de la Evolución Humana. La Sima de los Huesos es el mayor yacimiento de fósiles del planeta, un lugar increíble. Mi objetivo era descender a la Sima de los Huesos, el sancta sanctorum, una galería en el corazón de la sierra donde se han encontrado casi 5.000 huesos de seres humanos y animales, de hace medio millón de años. También aquí descubrieron el cráneo de esa época mejor conservado del mundo; le llamarón Miguelón”.

Desafío extremo - Atapuerca

Escala gráfica y numérica en los mapas

SOCIALES 2º ESO - COLONIALISMO

Orígenes del RACISMO... Sorprende, ¿verdad?

SOCIALES 2º ESO - AUSTRIAS MAYORES

     COMENZAMOS LA TERCERA EVALUACIÓN. Hemos presentado estos nuevos temas con fragmentos de la película "Y también la lluvia", donde habéis visto cómo se establecieron relaciones (a veces de esclavitud) con los nuevos territorios conquistados. También nos hemos acercado a las monarquías autoritarias con un comentario de texto. No olvidéis que, aunque estemos en un tema nuevo, seguimos estudiando la época anterior, sólo que vamos a ponerles nombre propio a los monarcas autoritarios.

SOCIALES 1º ESO - VUELOS/HUSOS HORARIOS

     Comenzamos la TERCERA EVALUACIÓN. En ella, estudiaremos los husos horarios y vuelos, las coordenadas geográficas y las escalas de un mapa. También conoceremos algunos conceptos sobre Geografía Física (volcanes, terremotos, erosión, Hidrosfera, climas y paisajes), pero eso será pasada la Semana Santa.

     Ahora nos interesa conocer cómo podemos calcular la duración de vuelos intercontinentales. Para ello, os recomiendo este vídeo en el que una simpática chica nos explica la utilización de los meridianos/husos horarios para entender los cambios de hora mundiales.

     ¡¡Prestad atención!! Hay datos sorprendentes como que hay zonas en las que, con solo dar un salto, podríamos estar en otro día distinto, ¿me creéis?

SOCIALES 2º ESO - RENACIMIENTO

        Os adjunto un vídeo que sirve de introducción para situarnos en el Renacimiento. Hemos cambiado de edad histórica y es necesario que comprendáis qué la diferencia de la anterior. Os sirve también para realizar el ejercicio 5 de la página 135 de vuestro libro.

SOCIALES 1º ESO - Pompeya

Estos vídeos son un poco más largos, que no complejos, y os servirán para entender cómo vivían en una ciudad romana; en concreto, en Pompeya. Os sirve para completar la actividad nº 17.
Pinchad a continuación y podréis verlos.

SOCIALES 1º ESO - Peli sobre Roma

SOCIALES 2º ESO - El Cid y Alfonso VI

Me ha parecido muy interesante este artículo y creo que también es fácil de comprender...

Alfonso VI y el Cid

Y aquí tenéis un vídeo breve sobre el Cid Campeador. Hay muchas imágenes para que veáis por qué sitios pasó durante su exilio. Disfrutad de este "viaje" por la geografía de la Reconquista española con vuestro ordenador..

SOCIALES 2º ESO - PESTE NEGRA

        Con el resurgir de las ciudades en la Baja Edad Media, se vivieron mejoras en la agricultura, en la artesanía, en el comercio, en la monarquía y las sociedades... Sin embargo, la población en estos burgos vivía en condiciones precarias. La alimentación, la higiene y la atención médica eran muy deficientes, de modo que las enfermedades se propagaban con gran facilidad.
        En el siglo XIV, Europa de sumió en una gran crisis. Una de las causas fue la gran epidemia de Peste Negra. Si quieres ver un vídeo para comprender cómo se extendió aquella enfermedad, prepara tu estómago y dale a play.

SOCIALES 2º ESO - LA VIDA MONÁSTICA

     Uno de los rasgos más característicos de la Edad Media fue el teocentrismo (teo= Dios y centrismo= centro), Dios es el centro del Universo; por lo que los monasterios fueron centros importantes, donde los monjes regulares se dedicaron al ora et labora.
El primero en la zona mediterráneo se fundó en Montecassino, Italia, donde San Benito fundó la orden monástica de los benedictinos. Después llegarían los cluniacences (Cluny, impulsores de Románico), los cistercienses (la Reforma del Císter impulsó el Gótico),y las órdenes mendicantes como los franciscanos.
     En este vídeo puedes comprender cómo era la vida en un monasterio medieval. Después, piensa qué papel jugó la Iglesia en la cultura de la Edad Media, ¿te parece, entonces, una "Edad Oscura" como es denominada en ocasiones?

SOCIALES 2º ESO - Edad Media

LOS CONSTRUCTORES DE CATEDRALES

SOCIALES 1º ESO - Prehistoria

El hombre de Cromagnon (Homo Sapiens Sapiens)
Fue uno de nuestros antepasados, que habitó la Tierra hace unos 50.000 años. Era mucho más avanzado que su antecesor: el hombre de Neanderthal, y es nuestro antepasado directo. El último eslabón evolutivo que dio como resultado el inicio de la historia de la humanidad tal cual como la conocemos hoy en día. Aprendieron a reconocer las estaciones del año en relación a los cultivos, lo que significaría, más adelante, el comienzo de la agricultura y la Revolución Neolítica.

SOCIALES 1º ESO - Prehistoria

El hombre de Neanderthal (Homo Sapiens)


Los neandertales habitaron Europa y Oriente Próximo hasta hace unos 30.000 años. Se extinguieron después de aparecer su sucesor, el Hombre de Cromagnon, que era anatómicamente un humano moderno. 

Sociales 2º ESO Tema 1

La feudalización europea tras la Caída del Imperio Romano de Occidente:
Justiniano (Imperio Bizantino), Mahoma (Islam) y Carlomagno (Carolingios).

Sociales 2º ESO Tema 1

LOS CAROLINGIOS.

Observad el ambiente rural, los inicios de la feudalización y de los estamentos.